Pour faire suite à l’animation sur le langage oral en maternelle, voici le diaporama de présentation de l’intervention.

Voici quelques ressources dédiées spécifiquement à cet enseignement
 la partie langage oral <SPAN class=scayt-misspell scaytid="3" scayt_word="d’Eduscol">d’Eduscol</SPAN> (nombreux liens)
 les ateliers conversationnels(Circonscription de Carprentras)
 Acquisition du lexique et de la syntaxe (IA du Var, avec les critères de P Boisseau)

A la suite des différents travaux que vous nous avez renvoyés :

Nous identifions 4 domaines de difficultés :

1. La programmation des activités langagières. Lien avec la progression du GRAPE 
2.  La gestion de classe et notamment des groupes en autonomie. Organiser les enseignements (temps, espace, traces). Lien avec l’article
3. L’évaluation de chacun. Lien avec Eduscol 
4. La spécificité des élèves en difficulté : DAP

18 situations pour mettre en oeuvre des activités langagières :

certaines seront illustrées suite à l’action "rando de langage"